尼歐教學日誌

我喜歡閱讀

這學期的班親會，有家長提議要來鼓勵班上的閱讀風氣，

很不巧的這陣子我很著迷於非文字與非語言的閱讀，加上班上的學業成績不佳，

目前我並沒有那樣的熱情來推動這活動，

除了學校處理不完的雜事，其次就是時間問題，再者就是選書問題

看書就像交朋友，你可以從他口中知道很多他思考的精華，而不會有老師對你訓話的感覺

看書就像進食，你想吃好料的還是吃垃圾

如果你不限制閱讀範圍

很多國中生喜歡看便利商店賣的小本小說，一本五十元有找

內容不外色情、恐怖、驚悚等直接刺激原始感官的內容

反倒是我很欣賞學校的班級書箱的設計與選書的內容，有許多好書我自己都想拿來看了

我看到許多同學在週記上反應的情況

其實認真的家長從小就培養孩子閱讀的習慣

有閱讀習慣的孩子是戒不了這閱讀的癮的

所要擔心的是閱讀的範疇，是不是狹隘了

中學階段應該是要廣泛吸收的階段

如果林書豪從小沒進過球場，誰知道他會打籃球

換句話說，如果你不廣泛接觸新事物，你又怎能找到你真正擅長而有興趣的事物呢?

你可能是隻老鷹，但是你在地洞裡，怎麼知道你身上的翅膀可以讓你飛起來呢?

最近看了這本書，讓我以另一個角度看待閱讀的重要性

主要還是針對學生的需求來看

仔細評估後，我想真正大量廣泛閱讀的機會

還是得靠家庭教育，目前的學校教育，許多學科的進度壓力仍在

老師所能運用的空白與彈性時間仍極為有限

我目前採取的措施是週記每週增加一則讀書心得

真正有心的家長還是得靠家庭的力量去推動這活動

至於不在乎的家長，你們培養子弟自有自己的一番見解，也不用我多事了