尼歐教學日誌

媒體常說的培養孩子的興趣，讓孩子快樂的學習
這慢慢變成教改的目標及願景(這是教改的所有)
教改沒有目標，沒有具體方向，沒有具體政策
只有這些不著邊際的願景跟口號
學生很會有樣學樣

沒興趣讀國文，沒興趣讀英文，沒興趣讀數學，沒興趣讀自然
那我問你，你有興趣做甚麼?
你真的有好好花時間在培養自己的興趣嗎?
還是只是打發時間而已?

國中生的興趣有八成是運動,上網和看小說
要說運動，有幾個真正的花時間讓自己的運動專精
想以王建民為榜樣，以後要進大聯盟
你能耐得住每天幾小時的重訓，體能訓練
國中生最有興趣的就是打籃球跟打棒球了
難的技巧姑且不說
有幾個敢說自己知道怎麼傳球跟上籃的
我一直都記得三年前，有個國三學生說對打籃球很有興趣
第一天去
折返跑還沒有練完就哭著說要退隊的畫面
興趣?

要說打電腦
到底是在打發時間，還是在培養興趣?
打電動可以比賽，你能打第幾名?
玩臉書能變成專長嗎?
某某人因為長期鑽研臉書，十年後神功大成，成為臉書專家??????

大部分人花時間的部分根本也不是興趣
其實無聊在打發時間而已
的確，教育需要轉型，但是不論怎麼轉型
學習的主角永遠都是台下的學生
當一些口號變成了逃避的藉口
所有行為也都有了正當性

我曾經滿懷期待的去參加十二年國教的說明會
一次又一次的失望
帶頭的教育部不知道往哪走
底下的基層教育人員也不能停
在這樣模糊的時空下
學生也得以揚'興趣'之大旗，行'打發時間'之實

成功找方法，失敗找藉口
一向如此