尼歐教學日誌

感謝學祥老師的支持與協助
還特地整理連絡簿讓我收集檔案
在午休時間，學祥老師也安排了很不一樣的教學活動
讓學生可以學到些課外的生命教育
在教室外的觀課也讓我學到不少
學校裡果然是臥虎藏龍
每位老師都有幾把神奇的刷子
以下是一年五班的回饋分享

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感謝1年1班的學生回饋
也謝謝洪老師的用心整理檔案
以下是學生們對於靜坐的回饋

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斧頭磨利了再砍樹
即使花了些時間磨斧頭
整體來說，效率還是比較快
休息的時候
如果能先放鬆再休息
休息的品質也會比較好
最近在推廣楊定一教授的靜坐(點圖片可進入文章連結)

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牌卡好玩的地方就在於
你所看到的牌卡其實加注了許多妳自己主觀的投射
同樣一張卡片
給不同的人拿到
解讀可以是天差地遠
這一次給資優班學生的玩法是
每個人自行抽一張自己喜歡的卡
將牌卡放在白紙的正中間後
畫滿整張白紙，最後與大家分享自己心中的這幅畫

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活動連結
https://www.facebook.com/events/1577757442447482/

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看一本新書就像認識一個新朋友一樣，最忌諱有先入為主的觀念，因為那會妨礙你接觸到最真實的那部份，看過很多世面的人很習慣以第一印象判斷一個人，而且從此深信不疑，並且一直尋找可以印證自己想法的部分，看過很多書的人也很容易犯這毛病。
這本書的前三分之一讓我有點陷入這樣的窘境，量化壽命並且與魔鬼交易，善用最後的時光，提醒人該多珍惜價格比較昂貴的青春歲月或是盡快去做自己想做的事或是想說的話之類的事，好比死亡筆記本的概念也是如此，有部小說’死亡考試’甚至更先進，要死亡得先通過考試才能死，所以這本書的前段是引不起我興趣的。
越到後面我說能感受到作者想說的話，其實作者就是楠木先生，故事裡的楠木先生就是作者本人，這樣的作品很珍貴，因為每個人一輩子只能寫出一本這樣的作品，不是靠文筆寫作，而是把藏在內心的情感藉由一些虛擬的空間或人物宣洩出來，這本書無論如何都不能算是一本經典，但由於藏諸其中的情感，對於年少情感的缺憾、對於異性的想像、對於摯友的期待與失望、對於與這社會又疏離又期待的矛盾心情。

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【作品簡介】
★第19回電擊小說大賞得獎作！Amazon五星評價系列首作！
★彷彿踏入「神隱少女」的時空，抱著酒瓶高聲作樂的妖怪們、身著和服的美女裱褙師，邀你一同進入帶有淡淡懷念滋味的幻境。
★突然離世的父親的不捨，長年不曾受人欣賞的愁悶……寄託於一幅幅的畫作中的情感，將會引發什麼樣的事件？繼《古書堂事件手帖》後，「輕‧文學」溫馨療癒新系列登場！

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【作品簡介】
★美國國家書卷獎作品
★《地海戰記》作者娥蘇拉．勒瑰恩熱烈推薦

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你以為最親近的人其實最遙遠；你以為的最愛原來必須小心提防。
真相，永遠藏在最可憎的黑暗裡。

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【作品簡介】
★揭露創作者「全裸」的愉悅、執著與苦惱，以及輕小說新人獎的評選過程和出版業界祕辛？！
★獨特的小說架構，讓人看完後記必又翻回第一章。入間人間風格的詭計，沒看到最後，絕對猜不透作者心思。

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這陣子我拼了命的讀這些書
心情轉折非常大
一開始
柳暗花明疑無路
再來逐漸收集資料，抽絲剝繭
最後有守得雲開見青天的感受
的確，ADHD和ADD是存在的
不只用心理測驗與晤談
甚至可以用儀器分析大腦不同部位的代謝能力
以及神經傳導物質的抽換速度
直接分析你是否有ADD或ADHD
甚至連哪一種類型都可以分析出來
在人際互動、學習上會有甚麼狀況也都能掌握
然後呢!
而這究竟是個缺陷或是個禮物，端視環境而定
我先舉一些可能我們都聽過的人名
藝術家:達利、畢卡索、梵谷、達文西
運動員：麥可喬丹、傑森基德、貝比魯斯、魔術強森
作曲家：莫札特
作家：愛倫坡、愛默生、佛羅斯特、蕭伯納、梭羅、托爾斯泰、葉慈
企業名人：卡內基、富比士、亨利福特、比爾蓋茲
探險家：哥倫布
影藝圈：金凱瑞、傑克尼柯遜、席維斯特史特龍、羅賓威廉斯、達斯汀霍夫曼、威爾史密斯、琥碧戈柏
發明家：萊特兄弟、貝爾、愛迪生、富蘭克林
物理學家：愛因斯坦
政治人物：約翰甘迺迪
以上這些人，大家會將他們視為天才，但是卻不會說他們不正常
為什麼????
有些人跟大多數人不一樣，會被視為天才
有些人跟大多數人不一樣，會被貼上不正常的標籤?

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