尼歐教學日誌

當老師的這幾年 常常會懷疑自己的工作內容 因為我很努力的教 觀念怎麼詮釋 設計怎樣的實驗或遊戲 怎樣的口訣或是重點的整理比較方便記憶 但是學生的反應常是將學習視為義務 而感受不到學生對於求知的渴望 昨天班上學生跟其他班的學生打籃球的友誼賽 打完之後有幾位同學質疑我的一些做法 我簡單了說明了原因以及他們打球方法上的錯誤 大部分同學都是聽完就完了 但是其中一位卻是一直追著我問他能改進的地方 甚至在放學後也一直找我糾正他的動作 練習了一次又一次 看旁邊排隊的同學動作慢了 他就過來搶著練習 一次又一次 我好久沒遇到這樣的學生了 好小子，你想繼續學嗎?